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在教学工作者的实际教学活动中，常常需要教案。 编写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 教案应该如何写？ 下面是小编为大家整理的幼儿园六一教案。 我希望它能帮助你。
幼儿园儿童节教案1
活动目标：
尝试排练你自己的表演。
活动准备：
教学挂图、学习表。
大大小小的纸、画笔和一些彩条。
活动流程：
1.观看教学挂图，了解儿童节孩子们可以做什么。
(1)幼儿观看教学挂图。
老师：6月1号马上就要到了。 这是什么节日？ 我们一起来看看这本书吧。 六一儿童节前，孩子们都在做什么呢？
(2)小组观察、讨论。
2、老师：六一儿童节之前，孩子们为放假做了很多准备。 让我们仔细看看。
图1：这四个孩子在做什么？
图2：演出前我应该做什么？
图3：大人在做什么？
图4：这些孩子在做什么？
在我们班组织孩子们的儿童节讨论和活动。
(1)引发幼儿讨论。
师：庆祝儿童节我们应该做哪些准备？
(2)集体交流。 每个小组提出自己的讨论结果。 老师和孩子们共同决定要表演的节目。
小组准备
(1)教师介绍教师的区域活动。
老师：我们老师有几个活动，有表演区和海报画区。 请考虑一下您想参加哪一组活动。
(2)孩子可以自主选择自己喜欢的活动区域。 教师轮流在不同领域授课。
教学建议
(1)活动延伸：继续引导幼儿准备自己的活动。
（2）田野渗透：在语言、音乐活动中学习与儿童节相关的歌曲。
（3）家庭教育：介绍六一儿童节活动，争取家长的支持和配合。
幼儿园儿童节教案2
活动目标：
1、引导幼儿回忆六一儿童节的情景，表达六一儿童节的欢乐气氛。
2、合理排列图片，反映活动情况。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我防护意识。
活动准备：
老师的画和蜡笔。
活动流程：
1. 对话简介。
1、引导孩子了解儿童节假期。
师：你知道你们自己的节日是什么吗？ 大家还记得吗？ 现在是几月几日？ （国际儿童节）
教师总结：儿童节是孩子们的节日。 儿童是国家的未来、民族的希望。 为所有孩子创造良好的家庭、社会、学习环境，让他们健康、快乐、快乐地成长。 每年的“国际儿童节”都是专门为孩子们设立的节日。 在这一天，孩子们可以做任何他们喜欢做的事情。
2. 回忆一下儿童节。
师：你喜欢儿童节吗？ 为什么喜欢？ 六一儿童节你做什么呢？ 引导孩子回忆六一儿童节的情节。
2、激发孩子绘画兴趣，引导孩子合理排列图片。
师：这天，一些小朋友和爸爸妈妈一起去游乐园玩。 有些家长买了有趣的玩具和好书。 有些孩子帮助父母做家里的事情。 今天，请画一些你有趣的事情和最喜欢的活动。
师：现在让孩子们想想他们要画什么。 （老师让三、四个孩子描述自己想画的东西，并启发孩子积极思考）
老师总结：我们在画画的时候，首先要注意画面的排列。 我们必须先画主要物体，然后画次要物体。 近处的物体应该更大、更低，远处的物体应该更小、更高。 有些，我们在着色时应该大胆而有力。 儿童节是一件快乐的事情，所以我们可以让色彩画面变得明亮、饱满。 孩子们特别喜欢儿童节。 他们说了很多关于儿童节的快乐事。 今天我们就来画这些快乐的事。
3. 分发绘画材料、画纸、油画棒，讲解绘画套路
1. 教师引导参观，提醒孩子注意色彩搭配和画面布局，引导孩子丰富画面。
老师：我们画画的时候，先想好要画什么，我们的图画怎么排列才好看，看谁爱动手动脑，把图画得特别漂亮。 画好主要部分后，在画上添加场景。
2、老师对一些画得好的画作进行点评，指出优点和缺点，让孩子更加享受画画的乐趣！ 老师：今天我们就根据画作的工整、丰富、色彩搭配来评判，看谁的画最有创意、最特别、最漂亮、最舒服！
3.请擅长画画的孩子把画贴在外面的墙上。
4.活动结束后，整理桌面。
幼儿园儿童节教案3
目标：
1、给孩子一个大胆表达自己、发现自我的舞台。
2、做一个文明的小观众，能够为同伴的精彩表演鼓掌。
活动时间：5月25日-5月28日，下午3:45-4:15（四天）
负责人：马金娜、何雅莉、姜雪（可咨询顾琼洁）
活动准备：小舞台宣传海报
活动流程：
每个班提交两个节目，制定节目清单，按顺序表演。
宣传海报、舞台、横幅布置：丁志强负责
教学反思
儿童节前，我们忙碌，但儿童节后，我们收获满满，快乐。 这种幸福就是和孩子一起参加各种活动，看着孩子在各种活动中不断成长的幸福。 这种幸福就是“把节日还给孩子们，让每个孩子都能感受到节日带来的快乐和收获”的理念。 活动让每个孩子充分展现活泼的个性，给他们平等的参与、体验、感受的机会，让“6月1”庆典真正成为孩子们展示自我的大舞台！
幼儿园儿童节教案4
活动目标：
1.知道6月1日是全世界孩子们的节日。
2. 借助日历向前倒数，即可知道距离 6 月 1 日儿童节还有多少天。
活动准备
1、孩子们庆祝儿童节和大人送礼物的现场视频和挂图。
2. 儿童读物第3卷第28页。
活动流程
1.回顾生活经历。
播放去年儿童庆祝儿童节和成人赠送礼物的现场视频或展示自制的挂图
让孩子们说说六一儿童节最快乐的或者印象最深刻的事情。
2.了解儿童节的由来。
（1）请幼儿谈谈对儿童节由来的理解。
（2）教师简要介绍儿童节的由来。
3. 了解日历，了解距 6 月 1 日还有多少天。
（1）请幼儿阅读《少儿读物》第3卷第28页，让幼儿找出该月中某一天的位置并标记出来。
(2) 让孩子找出当天的日期并将其标记在日历上。
（3）让孩子数一下从今天到该月的某一天还有多少天，让孩子知道每过去一天就离儿童节近一天。 您可以每天在日历上标记一天。 到了某月某日，就是“儿童节”。
活动延伸
制作不同的“6月1日”倒计时展板，引导孩子关注自己的节日，规划安排自己的活动。
幼儿园儿童节教案5
活动目标：
1、通过游戏、表演等形式，让孩子们感受节日的到来，共同分享节日的喜悦。
2、知道这是幼儿园最后一个儿童节，增加了孩子对幼儿园的依恋，激发了孩子进入小学的愿望。
游戏内容：
1、全体幼儿合唱：《毕业歌》
主持人宣布“小小六一儿童节庆典”现在开始。
2、程序性能：
孩子们将按小组顺序表演预先排练的节目。
3. 游戏：
1.比较谁的运气更好
准备工作：将各种颜色的手工纸贴在黑板上，并在纸的背面写上相关内容。
规则：孩子们选择一张彩色纸。 例如，翻过来写上：恭喜你获奖了。 然后孩子就会得到一份精美的奖品。 比如翻过来，写上必须完成某个乡镇任务才能获得奖品。 幼儿应完成上述要求。
2.夹弹子
准备：弹子一些，筷子两双，小碗两个
规则：30秒内，两个孩子竞相用筷子将弹珠放入小碗中。 谁拥有更多的弹珠，谁就获胜。
3.音乐椅
准备：一些椅子、音乐
规则：孩子们围着椅子围成一圈，听音乐并绕着椅子走动。 当音乐停止时，孩子们坐在椅子上。 谁没能坐上椅子，谁就被淘汰。
4、势垒高度
准备：几盒
规则：谁在30秒内将两个孩子之间的盒子举起来，谁就赢得了比赛。
5、刮大风
规则：听从指挥。 如果命令是“一阵大风吹来，穿裤子的女孩会被吹走”，那么穿裤子的女孩必须与其他人交换座位。 如果命令是“一阵小风吹来，穿跑鞋的女孩就会被吹走”，那么这个女孩就没有穿跑鞋。 人们必须交换位置。
4、赠送礼物：
送上爱心风车、书籍等礼物，庆祝孩子们节日快乐。
幼儿园儿童节教案6
教材分析：
儿童节是孩子们自己的节日。 在这个美好而幸福的日子里，孩子们幸福又甜蜜。
《甜蜜的节日》是一首描写儿童节的诗。 它用大量重复的词语，生动地描绘了阳光、鲜花、歌声、欢笑等喜庆节日的场景。 这首诗生动、简洁、朗朗上口。 适合中学生欣赏。 本次活动通过对话、课件感知、音乐朗诵、模仿诗歌等方式，引导孩子们领略诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢乐，体验喜庆节日的甜蜜与幸福。节日。
活动目标：
1、理解诗歌内容，能够有节奏地背诵诗歌。 丰富的词汇：甜蜜、美丽。
2.能用恰当的词语描述事物，并尝试模仿诗歌。
3． 感受诗歌所表达的喜悦，体验庆祝节日的甜蜜和幸福。
活动准备：
音乐、教师自制课件、《少儿学习资料》、《快乐故事》、《少儿素质拓展课程？》 语言”CD。
活动建议：
组织对话活动，激发幼儿的兴趣。
问：六一儿童节到了，孩子们感觉怎么样？
播放课件，帮助孩子理解诗的内容，并尝试用甜美的声音朗读诗。
请孩子充分欣赏这首诗并熟悉其内容。
问：这首诗的名字是什么？ 这首诗对 6 月 1 日说了什么？
摘要：儿童节是全世界孩子们的节日。 孩子们用甜蜜和幸福庆祝儿童节。
请孩子阅读《快乐故事》第25页，配乐为朗童的《甜蜜假期》，并学习重复的词：甜蜜、美丽。
问：诗中用了哪些优美的词语来形容儿童节？
摘要：有时两个相同的词放在一起听起来会更好，例如“甜”、“红”、“华丽”、“美丽”。
播放音乐，鼓励孩子用优美的声音背诵诗歌。 3、展示图片，引导孩子模仿诗歌。
分成小组，鼓励孩子尝试将身边自己喜欢的事物编织成诗，并问：节日期间还有哪些美丽的事物？ 引导孩子用重复的单词去说。
简单的图画引导孩子们背诵他们一起创作的诗歌。
激发孩子们创作动作和表演诗。
请孩子们分组学习表演动作，并在小组面前演示。
幼儿园六一教案第七章
一、指导思想：
每年的“6月1日”儿童节是幼儿园最隆重的节日，也是幼儿园最重要的节日。 为了让孩子们度过一个快乐、充实、有意义的节日，新民镇第二幼儿园举办了以“放飞梦想”为主题的“多彩童年”庆祝活动，本次活动以“阳光、快乐、热情、安全”，并以此次活动为契机，规范我园美术教育活动，努力提高我园美术教育工作的质量和水平，展现了我园全体师生的精神风貌。热爱祖国、充满活力、勇于探索、健康向上的幼儿园。
2、活动目标：
通过本次活动，提高孩子感受美、表达美、创造美的能力，促进孩子体、智、德、美的全面发展，让孩子体验到合作与交流的快乐通过积极参与，让孩子们拥有幸福快乐的生活。 难忘的“6月1”儿童节； 通过向家长和社会展示孩子们的“6月1日”活动，进一步塑造我园的良好形象。 为使庆祝活动顺利、有效地进行，特制定本预案。
三、活动主题：
主题：“多彩童年·飞扬梦想”
四、活动内容：
文艺表演
5、活动时间：
5月30日 16:30-18:00 下午
六、活动地点：
新民镇第二幼儿园大院
七、参加者：
新民镇第二幼儿园全体老师、小朋友、家长
八、组织机构：
1、领导团队： 组长：齐凤伟
副组长：王志强、赵业霞、联峰 成员：园委、各班班主任
2、职责：
（一）领队：齐凤伟协调本次活动的一切事务。
（2）副组长：连峰负责场地舞台布置，言夏协助。 苏莹负责场地安排（包括进出、演出秩序、场地秩序）。
（三）主持人：
师资：郭锐老师、孙敏老师
子女：刘浩琪、杨晨怡
（4）保卫工作：胡玉贵、孙涛
（5）保健工作：卞良勤老师
（6）安全工作：苏英老师及全体班主任（苏英提前制定活动安全应急预案）。
（7）班里幼儿的秩序：班上三名老师负责。
（8）摄影、摄像：杨春燕老师
（9）音响设备：张宏老师
九、“6月1日”儿童节文艺演出节目具体要求：
1、本节目内容以庆祝六一儿童节为主题，以健康、阳光、欢乐、热情、安全为原则和要求； 主题鲜明，形式多样，富有感染力，展现了我园教师童趣、活泼、热爱祖国、充满活力、勇于探索、阳光健康的精神风貌。
2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独唱、群舞）、健美操、童话、情景喜剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、语言类节目为主，联合举办由老师和孩子们共同创造。 安排。
3、每个节目必须“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。
4、按班级划分，小班每班制作1个精品节目，中班1-2个节目，大班至少2个节目。 班里的三名老师将负责安排孩子们的节目。
5、为保证节目质量，各班将于4月中旬将节目内容及参加人数向园长汇报，以便幼儿园统一安排。
6、各班组织家长清理场地内的剥皮、纸屑。
7. 按顺序退出。
10、注意事项：
1、各班班主任必须高度重视，精心组织，树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育和管理工作，确保活动顺利进行。
2、各班主任必须指挥本班幼儿坐在指定区域和位置，不得中途离开。 必须注意个人周围环境卫生，不得在活动场地、公园内乱扔垃圾、乱扔垃圾。
3、家长不得携带自己的猫、狗等家畜进入幼儿园。
4、所有女族长不得穿高跟鞋、短裤、背心等花哨的衣服。
5、观看演出时，活动期间不得使用遮阳伞，防止遮挡、伤害他人。 您可以带上自己的帽子来保护自己免受阳光照射。
6、家长不得私自携带瓜子、花生等零食进入幼儿园。
7、家长给孩子准备1-2瓶矿泉水。
8. 所有参赛者必须在16:20之前将服装和化妆到位，以确保演出前服装和化妆的完整性。
9、16时20分所有工作人员到场协助做好演前工作。
10、导师时刻关注表演的进展。 演出上台时，请确保后台有两个节目等待。 演出期间，指导老师将在音响老师处进行应急处置和指导。
11、演出时，主持人宣布谢幕时做好上台准备，但力求安全、快速、安静、准确。
12、演出结束后，指定演员按安排上台。
13. 演出结束后，儿童应交由父母照顾。 仍应坐在指定座位上，不得大声喧哗。
14、所有参赛节目的音频伴奏材料应在演出前一天交给负责人，并注明曲目地点和节目名称，演出结束后领取。
15、所有表演者和工作人员必须听从舞台指导的安排，以确保演出的成功。
16、主办方（老师）应组织好会场的整体秩序。 演出期间，观众不得在舞台前来回走动，以免影响拍摄效果。
幼儿园儿童节教案8
活动目标：
1、知道“六一”是儿童的节日，学习观看演出时应遵守的礼仪。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素：六月儿童节，给所有孩子带来欢乐
我会参加演出并遵守规则。
活动准备：
1、带领孩子们排练“6月1日”儿童节节目。
2、幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。
3. 教导幼儿表演和观看节目时应遵守的礼仪。
基本流程：
(1) 进口活动：
1 老师：“孩子们要过自己的节日了，我们一起庆祝吧。”
2、组织孩子们来到小礼堂参观庆祝“儿童节”晚会并表演节目。
(2)关键步骤：
1、儿童进入礼堂时，不得互相推挤。
2、表演节目的儿童应在表演结束后鞠躬，观众席上表演节目的儿童应鼓掌。
（3）赛后与幼儿讨论：
1、“人多的时候孩子参加游园活动要注意什么？”
2、“年轻演员在舞台上表演要注意什么？” （演出结束后必须鞠躬）
3“作为观众，看完演出后你应该做什么？” （掌声）
幼儿园儿童节教案9
活动目标：
1、初步了解儿歌，了解儿童节是一个国际节日，全世界的孩子都是一家人。
2、能够在角色扮演游戏中清晰、大胆地背诵儿歌。
3.感受国际儿童节的氛围，喜欢与同伴分享节日的喜悦。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、唤起庆祝节日的情绪，懂得如何快乐、合理地庆祝节日。
活动准备：
木偶,图画,ppt
活动亮点：
1、要点：初步了解儿歌，了解儿童节是一个国际性节日，全世界的孩子都是一家人。
2、难度：能够清晰背诵儿歌，并在角色游戏中大胆表演儿歌。
活动流程：
1. 对话介绍：
今天有一个和你年龄相仿的孩子六一儿童节的花边，他的名字叫李小华。 他想带孩子们一起去玩。 你想去吗？
2、感知儿歌情境，理解儿歌内容。
1、分段感知、理解儿歌场景。
第一段：
李华第一个带大家去的地方是哪里？
展示图片：Rainbow（天空中悬挂的彩虹）
问题：它是什么样的？ 桥（像有两侧的桥）
李华走过桥。 他在做什么？
嘿，谁出现了？ ——我们班有美国孩子、日本孩子，还有很多孩子。
原来他是来迎接来自世界各地的好宝宝的。
第二段：
让我们向来自不同国家的孩子们问好！
你好，来自美国的小尼娜，
你好，日本小樱花，
我是来自中国的李晓华，
欢迎来到我们的国家。
第三段：
你知道他们来我们国家做什么吗？ 因为不同国家有一个属于每个孩子的节日，李晓华邀请他们一起庆祝这个节日。 小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？ ——国际儿童节。
李晓华说：庆祝儿童节，手牵着手，欢声笑语，我们都是好朋友，全世界的孩子都是一家人。
孩子们，你们欢迎这些国家的孩子来我国过儿童节吗？
一起来学习这首儿歌吧！ 这首儿歌的名字是《全世界的孩子都是一家人》。
2.听、背
先听老师读给大家听，然后全班小朋友一起读。
孩子们读得很好，但我们要把小樱读清楚。
3、扮演不同角色表演儿歌，感受六一儿童节的氛围。
你喜欢儿歌中的哪些人物或角色？ 可以表演一下吗？
稍后我们会玩“我是小表演者”的游戏。 当老师念一首儿歌时，你可以在座位上发挥想象力来表演。
准备好了吗？全体起立，表演开始
幼儿园儿童节教案10
一、活动内容：
邀请家长和孩子来幼儿园一起庆祝“儿童节”。
2、活动目标：
1、通过看、做、吃、玩，培养孩子的动手能力、相互谦让和良好的卫生习惯。
2、通过与家长一起制作食物，孩子们可以体验到一起度过“六一”的快乐，增进孩子、家长、长辈之间的感情。
3、加强家庭与家长的沟通。
三、活动准备：
1、写一封“给家长的信”，请家长准备一道特色菜。
2、联系个别厨师家长，准备烹饪表演。
3、老师准备活动场地、各种食物、活动结束后的奖品以及一些要用到的工具。
4、活动流程：
1、组织家长和孩子坐下。
2、活动开始：
（一）向家长和孩子们简要介绍本次“欢乐六一”——小班、年级组庆祝活动的内容和过程。
（2）邀请厨师家长表演厨艺。
（3）小组活动：家长和孩子一起制作、品尝各种食物，操作可以重复。
团体内容：
1、水果沙拉；
2.多彩立体尺；
3、果汁美味；
4、包馄饨、饺子；
5. 团聚；
6、水果拼盘；
7、凉菜；
8.父母最喜欢的菜。
3.活动结束
发放奖品并组织各班幼儿返回教室。
幼儿园儿童节教案11
1. 目标：
1、启发孩子运用已有的经验和大胆的想象力，将自己制作的花朵组合、装饰成花环、花篮等。
2、引导幼儿使用彩色粘土、橡皮泥及各种辅助材料。 塑造各种花朵。
2、准备工作：
1.各种花卉图片及实物花卉
2. 彩色粘土（各种颜色）、橡皮泥、塑料刀、牙签、剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种彩纸、自制花篮。
3、流程：
1、材料进口：
A. 提供制作所需的材料。
老师：看！ 今天我们老师里有很多彩色的粘土朋友！
B． 享受完整的工作示例：
师：这些美丽的花朵都是其他小朋友开动脑筋，和好朋友一起制作的。 她们太漂亮了！ 看看那里有什么花？ 用彩色粘土可以制作什么花？
2、幼儿独立操作，在老师的指导和帮助下：
师：我们找好朋友，一起来设计漂亮的泥花吧！
A。 引导孩子自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、彩纸等，让花朵更加立体、更加美丽。
b. 引导孩子自主创新。 选择材料来制作不同形状的花朵。
C。 充分发挥同行合作、洽谈的精神。
4、鉴赏与分析：
师：我们来欣赏一下完成的作品吧。 注意！ 有一个小任务，就是找到你最喜欢的花并说出你喜欢它的原因。 （小组欣赏，引导幼儿自我评价和互相评价。） 师：让我们举手为我们最喜欢的花投票吧！
摘要： 婴儿的想象力超乎我们的想象。 瞧，孩子们制作的花朵真栩栩如生六一儿童节的花边，仿佛是从墙里长出来的。 它们已成为教室里一道亮丽的风景，也为儿童节提供了完美的背景。 儿童节带来更多色彩！
幼儿园儿童节教案12
活动目标：
1、激发孩子独立的节日意识，感受到长辈的关心和爱护，逐渐学会感恩。
2、在老师的指导下，学会收集信息，决定节日方式，学会自己策划和实施。
3、引导家长在活动中观察孩子的能力，知道真正尊重孩子就是信任孩子，让孩子尝试，在活动中增长知识和能力。
活动准备：
（一）积累“6月1日”的知识和经验
1、激发孩子对节日的向往。 6月1日前夕，老师通过谈话提出了这样的问题：“马上就要过什么节日了？”
2. 与孩子讨论如何认识节日。 老师指导：“老师也在收集信息，孩子们也可以收集信息，我们都可以一起交流。”
3. 讨论收集数据的方法。 老师鼓励孩子们通过找报纸、上网、看书、询问大人等方式来寻找答案。
（2）准备必要的材料
1、废纸盒、各种彩纸、书写纸、笔等。
2、幼儿园内的角色扮演材料和区域材料可供幼儿使用。
（三）自主设计“6月1日”活动安排
1、老师引导孩子们以小组合作的方式进行分组，讨论小组的庆祝方法。 并以图画的形式记录讨论意见。
2. 团队将记录准备哪些材料并单独收集。
3、师生共同商定活动日期。
4. 孩子们向家长发出请柬。 设计您自己的邀请函。 老师提醒大家，邀请函的所有要素（时间、地点、活动内容）缺一不可，可以带回家交给父母。
5、教师应在活动开展前了解各组的设计情况，并提出有针对性的改进建议。
6、师生共同布置活动场地和环境。
活动流程：
(一)小组谈话活动
1. 老师：六一儿童节快到了。 我们都查过资料了。 谁能告诉我们儿童节是怎么来的？
2、进一步激发孩子们参与活动的热情：“今天我们的孩子们很能干，我们邀请了爸爸妈妈和我们一起过节，我们用掌声对他们表示热烈的欢迎。活动结束时，我想向家长们宣布我和孩子们之间的秘密。”
3、老师引导孩子：“老师知道爸爸妈妈为我们的节日做了很多准备，老师和孩子们都特别想知道。”
4. 请孩子告诉大家。 请孩子们一一发言，老师会做出必要的评论。
5、老师继续引导：“刚才孩子们给我们讲了他们的父母为我们的节日所做的一切事情，你们听了之后有什么感受？” “你觉得你的父母特别疼爱、关心我们吗？” “我们怎样才能报答父母对我们的爱呢？” “我们在日常生活中应该怎么做？”
（2）孩子们执行自己的排练计划
1.您准备了哪些程序？ 要求每组孩子派代表向所有人介绍他们小组的创意设计。 其他孩子可以添加。
2.每个小组将向父母展示他们设计的想法。 一些表演的歌曲和舞蹈，一些朗诵的儿童歌曲，表演了武术，有些合作为父母欣赏一幅绘画。 老师提醒孩子们，他们可以邀请父母在执行计划时参加。 例如：伴奏简单乐器，随着节奏的时间鼓掌，等等。
（3）邀请我的父母和我一起表演
方法1：作为家庭单位执行程序。
方法2：父母单独执行该计划。
方法3：父母参加小组表演。
幼儿园儿童节课程计划13
教学目标：
1.孩子们知道儿童节是他们自己的假期，并体验了假期的快乐。
2.知道中产阶级兄弟姐妹的活动，我渴望去中产阶级。
3.共同努力制作水果盘并了解各种水果和蔬菜。
4.儿童应该养成良好的卫生习惯。
5.孩子们在幸福的氛围中发展了他们在彼此之间进行交流和合作的能力。
教学准备：
1. 知识
（1）经历蔬菜和水果中的积累。
（2）儿童歌曲“ 6月1日到达”
2、能力
培养良好的卫生习惯并准备语言技能。
3. 材料
老师和学生带来了各种水果，水果盘，水果刀和牙签。
教学过程：
1.带领孩子们参观中产阶级儿童的儿童节活动，并感受到节日气氛。
2.与中产阶级的孩子一起活动。
1.老师发表了开幕词，孩子们一起朗诵了孩子们的歌“ 6月1日到来”，以庆祝节日。
2.老师提供各种水果，并制作一个水果盘以引起孩子们的兴趣。
3.向孩子们介绍如何制作水果盘，并解释需要关注的要求和问题。
4.将儿童分为小组来制作水果盘，老师在手边提供指导。 （两个班级的孩子相互合作，活动场所可以分散在两个班级中）
5.欣赏作品：水果盘的展示。
老师和学生一起拍照。
6.品尝水果
鼓励孩子在品尝各种水果时大胆沟通。
7.整理和整理。
8.要求孩子们回想起今天的活动，并体验儿童节的喜悦。
3.教学扩展
孩子们在家里庆祝儿童节，一起欣赏幼儿园活动的照片。
幼儿园儿童节课程计划14
活动目标
通过开展一系列活动来庆祝“ 6月1日”，孩子们可以通过积极参与来体验合作，玩游戏和练习环境保护的乐趣，从而度过一个健康，幸福和难忘的“ 6月1日”儿童节； 在假期庆祝活动中，我们进一步了解幼儿教育的概念； 通过向父母和社会展示孩子的“ 6月1日”活动，我们进一步塑造了幼儿园的良好形象。 了解节日的起源，了解节日的日期和习俗，并愿意参加节日活动。 体验节日的快乐气氛。
活动主题
学会合作，享受游戏，参与环境保护并健康发展
活动准备
1.安排一个节日环境（班级环境和整个公园的周围环境）和促销口号。
2.镇上的所有幼儿园为逐一参加活动做准备。
活动内容和要求
“ 6月1日”的儿童节活动以比赛和展览的形式举行，其中包括：集体舞蹈比赛，民间比赛选择，个人技能竞赛； 出色的团体舞蹈展示，出色的民间游戏展示，兴趣级成绩展示，环境保护作品展示，自制书籍显示等。
（1）竞争活动：
1.中央幼儿园班级舞蹈比赛：
（1）目的：通过参加团体舞蹈演示表演，学生将学会合作，具有集体荣誉感并在艺术中发展兴趣和表达。
（2）要求：每个班级都准备一个小组舞蹈，并且该计划与班上的孩子的水平一致； 表演是活泼而慷慨的，服装很整洁，动作整洁又适当。
（3）奖项：1个第一奖，2次奖品和3个第三次奖品。
将获得10个参与小组舞蹈，1个一等奖，2个第二次奖品和3个第三次奖品；
2.选择民间游戏：
（1）目的：通过民间游戏的选择，我们将深入探索民间游戏，创新的游戏形式和方法的独特文化遗产，并在继承，创新和发展中不断扩展。
（2）要求：选择适合班级时代的民间游戏，具有本地和民间特征，活泼而慷慨的游戏表演，根据游戏的需求确定参与者的数量，并与服装和道具相匹配游戏的特征。
（3）奖项：1个第一奖，2次奖品和3个第三次奖品。
3.个体的身体健身竞赛：
（1）目的：通过技能竞赛，我们可以进一步行使儿童的身体协调能力，保持身体健康，并增强儿童参加健身的兴趣。
（2）要求：在中产阶级射击球； 绳索跳过上层阶级。 对形式和方法没有限制。 看看谁可以在指定的时间内拍摄和跳跃。
（3）奖项：开球：前6名； 跳绳：前6名。
（2）显示活动：
1.出色的团体舞蹈展示
（1）目的：通过出色的团体舞蹈表演进一步增强儿童对艺术的兴趣和表现力，并培养儿童的合作感和集体荣誉。
（2）要求：选择几场出色的团体舞蹈，以展示和体验集体合作的乐趣。
2.出色的民间游戏展览
（1）目的：通过展示民间游戏来扩展游戏的形式，以便可以在创新发展的过程中不断推广游戏，并突出学校健康游戏教育的口味。
（2）要求：在游戏结束后展示出色的民间游戏，以反映民间游戏的本地化。 游戏表演是活泼而慷慨的，并且根据游戏的需求匹配服装，道具等。
3.展示兴趣类结果
（1）目的：通过活动，所有教师和学生都可以享受兴趣的课堂活动的教育成就，强调儿童的发展和个性，并进一步促进校园文化的建设。
（2）要求：
阅读小组：包括阅读和讲故事在内的2个程序； 充满声音和情感，具有强烈的表现力。
电子键盘组：播放或唱2首歌曲或音乐； 擅长演奏和光滑的旋律。
舞蹈团：2个小组舞； 人数没有限制，表演是活泼而慷慨的，服装整洁，动作就位，艺术表达很强。
手工艺组：现场环保时尚创意制作； 准备各种材料，并选择8个儿童进行现场生产。
绘画小组：儿童环境保护与主题“我们只有一个地球”，2个展览会。
4.展览环保作品
（1）目的：注意周围环境，热爱生活，让绿色教育的概念扎根于儿童心理学。
（2）要求：镇上的每个班级都会产生环保物体和环保绘画的展示（每个班级的一部）
5.读书比赛结束后，将展示该中心每个大型班级的出色作品。
（1）目的：通过活动，将环境保护的概念付诸实践，并进一步促进阅读节。
（2）要求：根据大班级，显示出杰出的获胜作品。
要求：邀请花园和班级家庭委员会成员以及参加表演的父母。
活动时间：
5月16日 - 6月1日
注意：比赛（运动技能比赛除外）于5月结束，展示活动于6月1日举行。
Liuyi的花朵很香，Liuyi的阳光很漂亮，Liuyi的笑脸很甜。 六月是童年的摇篮； 六月是童年的梦想； 六月是童年的阳光。 六月是我们所有人的节日。 让我们一起欢呼！
幼儿园儿童节课程计划15
一、活动内容：
邀请父母和孩子一起去幼儿园一起庆祝“儿童节”。
2.活动目标：
1.看，做，吃，玩，发挥培养孩子的能力，彼此和良好的质量。 卫生习惯。
2.通过儿童和父母做食物，共同感受到“儿童节”的喜悦，并增强孩子，父母和长者之间的感受。
3.加强家庭与父母之间的沟通和沟通。
3.事件准备：
1.发送“父母的书”，请准备一个方便的菜。
2.与单个厨师的父母联系以准备做饭。
3.教师准备场地，各种食物，活动结束后奖品以及使用的一些工具。
第四，活动过程：
首先，组织父母和幼儿就座。
2.事件开始：
（1）简要介绍“ 6月1日快乐快乐”的内容和过程-Chito -Grade等级小组。
（2）邀请厨师父母执行烹饪技巧。
（3）小组活动：父母和幼儿制作和品尝各种食物，可以通过回收利用来操作。
组内容：
1.水果颜色拉；
2.三种颜色治理；
3.美味的果汁；
4，袋子，饺子；
5.摩擦聚会；
6.水果盘；
7.凉爽的蔬菜；
8.父母的主菜。
3.活动结束
在每个班级中发布奖品并组织儿童的不一致之处。
幼儿园儿童节教学计划16
活动目标：
1.知道6月1日是儿童假期。
2.在勇敢而大胆的集体面前表演表演。
3． 体验假期的快乐。
4.让孩子们知道节日的时间。
5.愿意参加活动，并感受到节日的乐趣。
活动准备：
1.为儿童操作活动准备一些材料：皱纹，纸板，羊毛，糊，抹布。
2.操作材料，教学图表。
专注于活动：
知道6月1日是儿童假期。
活动困难：
在集体面前勇敢并大胆地表演表演。
美的元素：
“ 6月1日”的花朵是最美丽的，“ 6月1日”的孩子是最快乐的。 “ 6月1日”是每个孩子最渴望的。 这是小班级的孩子第一次在幼儿园度过孩子们节。 老师和儿童共同创造了一个温暖而快乐的环境，使孩子们完全感受到了“活动中的音乐节带来的快乐和美丽的心情”。
活动流程：
1.通过对话，知道“ 6月1日”是孩子们的假期，激发了孩子们庆祝节日的渴望。
老师：这些天幼儿园是如此美丽。 你为什么要这么漂亮？ 儿童节是哪一天，是谁？ 您是否曾经度过“儿童节”儿童节？ 你是怎么花的？
2.引导孩子讨论：您想如何度过“ 6月1日”儿童节。
指导儿童查看操作材料和教学图表。
老师：孩子们，您会看到，各行各业的叔叔和叔叔和阿姨在我们的节日上忙着。 您想如何度过“儿童节”儿童节？ 为了庆祝“儿童节”儿童节，您想用什么材料来装饰我们的活动室？
3． 儿童团体是根据庆祝“ 6月1日”手动操作活动的意愿支付的。
（1）老师介绍为幼儿准备的材料。
（2）儿童手工操作活动的分组将有助于老师。
4.老师和幼儿安排假期环境并欣赏他们的作品。
5.孩子们唱歌，跳舞和玩游戏来庆祝节日。
（1）老师鼓励幼儿大胆表演并进行游戏。
（2）老师向幼儿发送红色花朵，礼物，并祝孩子一个快乐的假期！
幼儿园儿童节课程计划17
活动目标：
1.让年幼的孩子快乐有意义地度过了花园的最后一个刘伊，留下了童年的快乐回忆。
2.增强父母感情的沟通和整合，以便孩子们可以与父母分享幸福。
3.改善儿童的表达以及参加集体活动的热情，大胆地参加表演和游戏
活动准备：
游戏背景音乐音频，一些小气球，几把椅子。
场地准备：
幼儿园游乐场。
活动流程：
1.集体表现：
歌曲表演 - “树的母亲”，“路上的小树”，“庆祝六个”
2.舞蹈课表演
三，游戏
1.“推动汽车”
位置：幼儿园X场地
负责人：老师x
Vercker：老师X
玩法：每当您问三对家庭时，年幼的孩子都在地面上，父母支持孩子的后腿。 听到密码后，孩子迅速向前爬，目标是赢家。
规则：那些在攀爬和爬行途中放松腿部的人是非法的，他们需要重返比赛。 取消三个违规行为。
2.“吹，坐球”
位置：幼儿园X
负责人：X
海报：X
玩法：每次邀请四个家庭邀请父母，父母都会吹球，然后孩子坐在气球上。
时间：一分钟，一分钟内打破气球最多的人是赢家。
规则：不要在规定的时间内抓住时间和超时。
确保打破气球，不要以其他方法打破气球，否则将被视为非法。 竞争资格的三项非法取消。
4.出版和获得奖品。
幼儿园儿童节教学计划18
活动目标：
1.知道“儿童节”儿童节是您自己的节日。
2.您可以根据自己的意愿积极制定自己的活动，以庆祝“ 6月1日”。
3.参加节日游戏。
4.感受节日的开朗气氛。
事件准备：儿童书3的第32页，第33页
活动流程：
首先，看看日历表，孩子们的数量知道儿童节即将来临。
2.阅读这本书，以了解“儿童节”儿童节的一些不同庆祝活动。
老师：您怎么说图片中的孩子如何庆祝儿童节？
3.指导孩子讨论，您想如何庆祝您的节日？
鼓励幼儿大胆说话。 思想和愿望，谈论今年如何庆祝自己的节日，他们喜欢什么样的庆祝形式以及他们将做什么。
第四，年轻人和年轻人一起制作了一个计划桌。
1.儿童自我选择活动的内容。 例如，按照儿童的意愿执行了哪些计划，参加哪些运动等。
2.总结和交流并改进计划表。
活动扩展：
根据计划表，请练习您要参加的项目。
幼儿园儿童节课程计划19
活动目标：
1.指导孩子们演唱歌曲。
2.学习切割音节和“哦”的唱歌方法。
3.根据对歌曲的熟悉，学习复制歌词。
4.体验节日快乐的氛围。
5，愿意积极参加此次活动。
活动准备：钢琴
活动流程：
1.节奏：“好朋友”，“我来跳舞”，“让我教你跳舞”，“萤火虫”，“蝴蝶”，“水果水果”，“夏天的雷暴”。
2.练习：“学年醒来”，“泥娃娃”，“只要母亲微笑，“鸟”，“泥娃娃”，“蝴蝶”。
3.继续学习歌曲“庆祝6月1日”。
1.老师播放歌曲，并指导孩子们记住这首歌的名字。
老师：孩子们，您还记得这首歌的名字吗？ 请让孩子问并回答，然后引导班上的孩子再次回答。
2.然后让我们再次用钢琴唱歌。
3.除了合唱之外，我们还能以这种方式唱歌吗？ （为男性和女性部门唱歌。）
带领孩子们使用小组唱歌，男女唱歌，唱歌，并进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得很好，然后老师现在问那个刚唱歌的好孩子。
3.请唱一些孩子唱歌。
第四，指导孩子根据旋律模仿新歌词。
1.请考虑一下，“ 6月1日”到达“ 6月1日的歌很甜蜜，刘伊的花朵很香，刘伊的孩子很漂亮。” 他们怎么唱歌。
2.请考虑一下并模仿新歌。
4.教师指导孩子模仿歌曲。
5.请让年幼的孩子唱新的唱歌。
老师：孩子们很棒，真的很喜欢婴儿，所以现在我们唱了孩子们刚刚汇编的歌曲！
4.带领幼儿练习一首更好的新歌。
5.复习舞蹈“快乐舞蹈”
今天，我们已经学会了庆祝刘伊，我们的真节节即将到来。 孩子们可以唱新社会的歌曲，并向您的父亲，母亲，爷爷，祖母唱歌，听听他们一定会非常喜欢您。 活动结束。
反射：
每当儿童节来临时，许多幼儿园都会特别忙碌和紧张。 通常的时间表，下班和教学命令已被打破。 孩子们早点出去回来。 老师要睡觉和吃饭，他们积极向假期打招呼，参加节日。 准备。 根据以前的经验，作者认为有几点生动和节日活动应支付。
首先是影响正常。 教育和教学。 从学年或一个学期来看，“ 6月1日”的活动只是教育和教学中的一项重要活动，大量工作应该基于教育大纲的规定。 和基本，而不是替代。 如果您参加了假期活动，而忽略或影响正常的教育和教学，那就是“选择芝麻种子并失去西瓜。
第二个是增加儿童负担。 幼儿园的孩子在3至6岁之间。 他们的身体年轻而虚弱。 过多地占领儿童的休息时间和加强训练会导致儿童过于紧张和疲劳，这不利于儿童的身心健康。
第三，节日活动应该丰富多彩，灵活和多样化。 娱乐表演只是节日活动的一种形式，而不是唯一的形式。 不同的幼儿园和不同的班级应根据实际情况选择并创建适合它们的活动。 只要它对儿童的身心健康活动有益，它们都是良好的形式和良好的活动。
幼儿园儿童节教学计划20
教科书分析：
歌曲“ Singing Sir”的旋律是活跃而开朗的，内容生动了，描绘了活泼的节日场景。 这首歌的节奏很快，B对中学生的范围进行了调整。 ，表演唱等，鼓励鼓励幼儿有趣的演唱中创编动作来来歌曲歌曲歌曲带给带给带给歌曲歌曲带给带给带给歌曲歌曲歌曲带给带给歌曲歌曲带给歌曲歌曲歌曲歌曲带给带给带给歌曲带给歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲带给带给带给带给歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲带给歌曲带给带给带给带给带给带给带给带给带给
活动目标：
1.学会正确地唱着所附音符的节奏。
2.可以完整唱歌，并尝试根据歌词内容进行表演。
3． 感受节日的兴奋和孩子们的喜悦来庆祝节日。
活动准备：
“儿童质量发展课程？音乐” CD。
建议：
首先，让孩子们进行声乐练习，并熟悉附带的音符的节奏。
指导孩子们进行声乐练习，使困难的一部分前进，然后用“ LA”唱歌。
其次，请欣赏并学会唱歌以表达节日的快乐心情。
1.老师演唱歌曲，以帮助孩子们理解歌词。
问题：歌曲中的唱歌是什么？ 歌曲中的孩子如何庆祝节日？ 指导孩子回答歌词。
2.请再次欣赏歌曲，并掌握歌词和附件笔记的节奏。
指导孩子们在节日上阅读，专注于唱片的唱歌，并仅使用附件的唱歌方法。
3.老师和Young演唱歌曲，以指导孩子们表达快乐的情绪。
问题：6月1日唱歌和跳舞怎么样？ 提示它以微笑和甜美酥脆的歌唱来表达节日的喜悦。
4.教师儿童唱歌，专注于指导儿童的节奏唱着附带的音符。
例如：老师唱“ 6月1日的儿童节”，儿童唱“儿童节”
3.鼓励儿童和同伴唱歌，并感到表演唱歌的乐趣。
1.创建“小舞台”游戏情况，请分组唱歌。
2.显示小组，并根据歌词的内容创建歌曲。
幼儿园儿童节教学计划21
活动目标：
1.了解相邻的5个数字，并了解组数量之间的1和1之间的关系。
2.尝试总结相邻数字的定律并能够移动。
3.在音乐节期间了解人们的主要庆祝活动。
4，只是了解节日的起源，知道其全名，日期和意义。
活动过程
1.导入部分
今天，老师邀请了他的好朋友，请和我的好朋友（小兔子，羔羊，小猫，猴子，小狗）打招呼！ 你有自己的好朋友吗？ 谁是您邻近的朋友？
2.显示动物卡，要求孩子们彼此说出他们的名字，房间和好朋友。
“小动物最近搬了他们的新家。他们听说你是最聪明的。我想请你帮助他们认识邻居和知道他们的正确房屋，你能这么说吗？” 让我们帮助他们！ ”
（1）分别显示5张不同的小动物卡，并使用1〜6个数字卡来指导孩子说出他们的姓名，数量和房间。
（2）找出他们相邻的好朋友，并说他们中有（一个和更少的关系）。
3.显示5个相邻的课程软件，了解相邻数字5，并进一步了解相邻数字的含义。
（1）显示6张动物图片，以指导儿童按顺序排队。
（2）“小猫说：我仍然不知道我的邻居和正确的房子是谁，我想请你帮忙吗？”
显示图片并谈论小猫房子的房间。 谁是邻近的好朋友，谁是谁？ 找出谁是5只小猫左侧的邻居，有几个小猫的右侧有一些，有几只，比小猫少的小狗比小猫要少得多。 并少5到4至6至6之间的关系。
4.指导儿童找到社区定律。
（1）指导孩子发现每个数字有两个邻近的朋友，一个是一个相邻的朋友，一个比他少，一个是他的邻近孩子。 在三个数字的中间，数字大于前一个数，比后者小。
（2）指导儿童根据相邻数字的规则进行推理。 6个邻近的朋友有几个？ 7个邻近的朋友是什么？
（3）组织儿童完成操作练习：“找到朋友”。 通过操作练习，合并相邻的数字5。
活动结束：
第32页的老师书，要求孩子根据相邻数字之间的关系在空间中绘制相应的点。
幼儿园儿童节教学计划22
设计方案：
幼儿第一次在幼儿园度过了儿童节。 大多数年幼的孩子只是孩子，他们通常是自私的。 为了使孩子们感到节日的快乐气氛，他们可以积极参加各种庆祝活动，并度过快乐的“ 6月1日”。 从情感的角度来看，我们为幼儿创造了一个轻松而快乐的活动环境。 我们设计了父母的表演，知识答案，与同伴交流礼物，并分享食物环境，体验儿童节日的幸福以及成人对自己的爱。
活动目标：
1.感受节日中温暖而快乐的氛围，并愿意参加“ 6月1日的清单”活动。
2.很高兴与同伴交换礼物，以体验分享食物的乐趣。
3． 感受老师和父母对自己的爱。
4.了解您在节日中应该关注的安全性和卫生，并提高自我保护意识。
5.感受节日的快乐气氛。
活动准备：
1.老师的准备：一定数量的糖果，写一小条序列号，一个篮子。
2.每个孩子准备一个小礼物。
3． 唱歌和舞蹈表演和游戏音乐。
4.几种彩色气球。
活动流程：
（1）组织孩子说话。
1.知道“ 6月1日”是儿童节。
2.体验成人护理。
（2）组织孩子们唱歌。
1.老师和Young一起演唱“我的好妈妈”，以感受到节日的温暖而快乐的氛围。
（3）三个主人（邀请三个父母）组织了庆祝六个计划的孩子。
1.孩子的父母表演
2.父母游戏：智力答案1
主人提出了问题。 如果父母知道答案，请请他们的孩子举手回答，速度最快。 首先回答，如果答案是正确的，您可以得到糖果。 如果答案是错误的，答案将继续测试父子合作的能力。
3．Children的父母表演
4.父母游戏：智力答案2
主人提出了问题。 如果父母知道答案，请请他们的孩子举手回答。 最快的速度第一答案。 如果答案是正确的，那么您可以得到糖果。 如果答案是错误的，答案将继续测试父子合作的能力。
5.孩子的父母表演
6． 父母合作：切换礼物。
组织儿童和父母参加交换礼物活动，并体验与同伴交换礼物带来的幸福。
7.分享活动：在音乐的声音中，同伴共享小吃。
（4）组合并整理教室。
小型百科全书：实际上，当谈到儿童节的起源时，它与俄罗斯有重要关系。 1949年11月，国际民主党妇女联合会在莫斯科举行了董事会议。 为了确保世界各地儿童的生存权，健康和教育权，并改善儿童的生活，会议决定每年6月1日将其用作国际儿童节。
幼儿园儿童节教学计划23
活动目标：
1.通过文学表演，情报答案，小组比赛等，让孩子们感受到节日的喜悦，并体验节日的气氛。
2.知道这是他住在幼儿园的最后一个“ 6月1日”节，增加了儿童对幼儿园的依恋，并激发了儿童进入小学的渴望。
3.体验以餐食形式分享的乐趣，并提醒孩子们注意活动室时保持活动室的卫生和整洁性。
活动准备：
将孩子分为红色，黄色和蓝色团队。 孩子们提前制作三种颜色的花朵，并在该地区穿上它们。
老师和幼儿安排活动室。
排练文学节目。
准备以下项目：相机，电影，水果，儿童自己的食物，道具和该计划所需的神秘礼物。
安排主机：
老师
活动流程：
1.各种孩子的合唱：“ 6月1日的歌”
主持人：孩子们，明天将是“ 6月1日”。 这是幼儿园的最后一个“ 6月1日国际儿童节”。 孩子在假期里快乐！ （快乐）好吧，让我们在唱歌后一起唱“ Liu Yi Song”，假设“假期！好吗？” （好的）
两个，歌曲歌手
红队---“我是一个小牧民”
黄色团队---“快速又有趣又懒惰”
蓝色团队---“不再有麻烦的母亲”
主持人：孩子们，今天我们将以友好的比赛形式度过“ 6月1日”。 我希望孩子们可以发挥最高水平，并拥有快乐的“ 6月1日”。 好吧，让我们首先邀请红队唱歌“我是一个小牧民”，红队长Yu Ziyao进行了演出。 （黄色团队，蓝色团队）
第三，大脑肌腱转动（规则：获得神秘礼物的权利的第一个答案）
主持人：孩子们，让我们在下面玩一个聪明的游戏，看看谁是最聪明的游戏。 老师出来了几个“大脑转弯”，他们回答了第一个回答，谁可以得到神秘的礼物。
鲜活的音乐“工作，农民和士兵工会”，“给我送一朵玫瑰”
主持人：您仍然还记得战斗打击乐与农民和士兵的结合吗？ 我们是今天的红色，黄色和蓝色的三支团队，因此我们可以将其重命名为“红色，黄色和蓝色三支球队”，让我们一起表演吧！ （随后，表演“送我一朵玫瑰”）
第四，拼音竞赛：每组五个机会，必须粘贴一组胜利。
主持人：我们现在已经学到了很多拼音字母。 我知道我们班上的许多孩子学到了很好。 让我们进行“拼音竞赛”。 老师显示卡。 快而良好，您可以赢得哪个小组，您可以在此组中有一幅小糊状绘画。 好的，游戏开始了。
5.舞蹈：“青年舞”
主持人：请享受美丽的舞蹈“青年舞”
6.快乐词典：必须回答和抓取每组答案（主要是数学和常识），正确的答案都有神秘的礼物。
主持人：孩子们，以下游戏称为“快乐词典”。 Each group of answers to the teacher's question is divided into compulsory and grabbing.
Seven, song chorus: "Little Navy"
Moderator: The ideal of many children in our class is to be a "PLA". Below we cooperate together "I am a small navy" (three groups are allocated)
8. Indoor game: Do a reactionary action.
Doing rollover, the three groups listen to the teacher's passwords in turn. After five times, which group is the largest and which group is won.
Moderator: The following game is to see the child's response, the name is "Doing the Rolls". Let's try it first.
Nine, English law
Moderator: English is a very important language. I hope that children can learn English well in the future. Now let's jump our "English letters" together!
10. End language
今天的活动到此结束。 I hope that children can be as happy every day as they are today!
End part: Teachers and students clean up together, organize the activity room, and use the afternoon to paint "Happy Six One".
Kindergarten Liuyi Children's Day lesson plan 24
Activity goal
1. Knowing that Liuyi is his own festival, letting children spend an unforgettable Liuyi Children's Day.
2. Exercise children's hands -on ability, and experience the joy of success in active participation
